Тренировочный вариант · 25 заданий

Вариант 5 ЕГЭ по обществознанию 2027

с ответами и подсчётом баллов

Все 25 заданий по структуре ЕГЭ 2027. Первую часть проверяешь сразу: вводишь цифры, жмёшь «Проверить» и видишь разбор. Во второй части пишешь ответ, открываешь образец и ставишь себе баллы. В конце считаем первичные и тестовые баллы.

Начать вариантВсе варианты
3 ч 30 мин
5
вариант из 10

Часть 1

задания 1–16 · 28 баллов · ответ цифрами
Задание 1Человек и общество

Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением двух, связаны с понятием «социальная революция». Найдите два понятия, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1коренной переворот
  2. 2смена политического режима
  3. 3глубокие изменения общественных отношений
  4. 4как правило, насильственный характер
  5. 5постепенность
  6. 6частичное улучшение отдельных сторон жизни
Задание 2Человек и общество

Выберите верные суждения о типах обществ и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Для традиционного общества характерно преобладание сельского хозяйства.
  2. 2В индустриальном обществе ведущую роль играет промышленное производство.
  3. 3Постиндустриальное общество называют также информационным.
  4. 4В традиционном обществе высока социальная мобильность.
  5. 5Урбанизация характерна для традиционного общества.
Задание 3Человек и общество

Установите соответствие между примерами и видами культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры
  1. А) древний храм как архитектурное сооружение
  2. Б) философский трактат
  3. В) правила этикета
  4. Г) сельскохозяйственная техника
  5. Д) научная теория
  6. Е) одежда и посуда
Виды культуры
  1. 1) материальная
  2. 2) духовная

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д, Е.

Задание 4Человек и общество

Найдите в приведённом списке примеры самопознания и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Олег ведёт дневник и анализирует свои поступки
  2. 2Катя прошла тест, чтобы определить свои профессиональные склонности
  3. 3Дима изучает строение клетки на уроке биологии
  4. 4Света задумалась, почему она часто злится на близких
  5. 5Антон читает новости о политике
  6. 6Лена наблюдает в телескоп за Луной
Задание 5Экономика

Выберите верные суждения о менеджменте и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Менеджмент — управление организацией для достижения её целей.
  2. 2Планирование является одной из функций менеджмента.
  3. 3Мотивация работников не входит в задачи менеджера.
  4. 4Контроль позволяет сравнить результаты с планом.
  5. 5Менеджмент применяется только в государственных органах.
Задание 6Экономика

Установите соответствие между примерами и стадиями экономической деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры
  1. А) на фабрике шьют куртки
  2. Б) покупатель купил куртку в магазине
  3. В) студент носит купленную куртку
  4. Г) фабрика выплатила работникам зарплату и дивиденды владельцам
  5. Д) пекарня выпекла хлеб
Стадии
  1. 1) производство
  2. 2) распределение
  3. 3) обмен
  4. 4) потребление

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д.

Задание 7Экономика

В стране Z высокая непредвиденная инфляция. Кто из перечисленных граждан, скорее всего, пострадает от неё? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1пенсионер с фиксированной пенсией, которую не индексируют
  2. 2должник, взявший кредит под фиксированный процент
  3. 3вкладчик, хранящий сбережения под процент ниже инфляции
  4. 4работник с фиксированной зарплатой
  5. 5владелец земли, цена которой растёт вместе с инфляцией
  6. 6предприниматель, быстро повышающий цены на свои товары
Задание 8Социальные отношения

Выберите верные суждения о социальной структуре общества и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Социальная структура — совокупность социальных групп и связей между ними.
  2. 2Социальные общности выделяют по разным признакам: демографическим, этническим, профессиональным, территориальным.
  3. 3Жители одного города образуют территориальную общность.
  4. 4Социальная структура общества не меняется со временем.
  5. 5Молодёжь является профессиональной группой.
Задание 9Социальные отношения

В ходе социологического опроса в стране Z родителям и детям-подросткам задали вопрос: «Сколько времени в день подросток проводит в интернете?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены на диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

родителиподростки
меньше 2 часов
24%
10%
2–4 часа
40%
38%
больше 4 часов
20%
48%
не знаю
16%
4%
В % от числа опрошенных в каждой группе
  1. 1Подростки чаще родителей говорят, что проводят в интернете больше 4 часов.
  2. 2Ответ «не знаю» чаще дают родители.
  3. 3Среди родителей самым частым ответом стал вариант «2–4 часа».
  4. 4Почти половина подростков проводит в интернете меньше 2 часов.
  5. 5Ответ «2–4 часа» дала половина опрошенных родителей.
Задание 10Политика

Выберите верные суждения о политической элите и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Политическая элита — относительно небольшая группа, принимающая важнейшие политические решения.
  2. 2Открытая элита пополняется представителями разных слоёв общества.
  3. 3Закрытая элита формируется в основном из своей собственной среды.
  4. 4В демократических государствах политической элиты не существует.
  5. 5Элита не влияет на политический курс государства.
Задание 11Политика

Какие из приведённых характеристик свидетельствуют о том, что объединение государств Z является конфедерацией? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1государства-члены сохраняют свой суверенитет
  2. 2объединение создано для достижения общих целей, например обороны
  3. 3решения союзных органов вступают в силу только после одобрения государствами-членами
  4. 4единая конституция, обязательная для всех членов
  5. 5единое гражданство и единая денежная система
  6. 6субъекты не имеют права выхода из государства
Задание 12Право

Какие положения о семье и детях закреплены в Конституции Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1дети являются важнейшим приоритетом государственной политики России
  2. 2забота о детях, их воспитание — равное право и обязанность родителей
  3. 3каждый гражданин обязан иметь детей
  4. 4трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях
  5. 5воспитание детей является исключительно обязанностью государства
  6. 6материнство и детство, семья находятся под защитой государства
Задание 13Право

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их осуществляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Полномочия
  1. А) утверждение изменения границ между субъектами РФ
  2. Б) осуществление мер по обеспечению обороны страны
  3. В) утверждение указа о введении чрезвычайного положения
  4. Г) осуществление мер по охране окружающей среды
  5. Д) отрешение Президента от должности
Субъекты власти
  1. 1) Совет Федерации
  2. 2) Правительство РФ

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д.

Задание 14Право

Выберите верные суждения об адвокатуре и нотариате в Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Адвокатура не входит в систему органов государственной власти.
  2. 2Адвокат вправе представлять интересы доверителя в суде.
  3. 3Нотариус разрешает споры между гражданами о наследстве.
  4. 4Нотариус удостоверяет сделки и завещания.
  5. 5Адвокат обязан давать показания об обстоятельствах, которые ему доверил клиент.
Задание 15Право

Установите соответствие между положениями Трудового кодекса и элементами правового статуса работодателя: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Положения
  1. А) поощрять работников за добросовестный труд
  2. Б) выплачивать заработную плату в полном объёме
  3. В) привлекать работников к дисциплинарной ответственности
  4. Г) обеспечивать безопасные условия труда
  5. Д) принимать локальные нормативные акты
Элементы статуса
  1. 1) право
  2. 2) обязанность

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д.

Задание 16Право

16-летний ученик Олег неоднократно нарушал устав школы. Какие меры дисциплинарного взыскания могут быть к нему применены по закону «Об образовании в РФ»? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1замечание
  2. 2выговор
  3. 3отчисление из школы с учётом мнения родителей и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних
  4. 4денежный штраф
  5. 5административный арест
  6. 6лишение права на бесплатное питание

Часть 2

задания 17–25 · 30 баллов · развёрнутый ответ
Задание 17–18 · 4 балла

Россия является одной из самых многонациональных стран мира: здесь живут представители более чем ста девяноста народов. У каждого из них свой язык, традиции, праздники, особенности культуры. Это огромное богатство, но вместе с тем и большая ответственность.

В современном мире действуют две противоположные тенденции в развитии межнациональных отношений. С одной стороны, народы стремятся сохранить свою самобытность, развивать язык и культуру. С другой стороны, глобализация сближает их: растёт торговля, люди переезжают из страны в страну, обмениваются достижениями науки и искусства.

Чтобы межнациональные отношения оставались мирными, важна политика, основанная на равноправии народов. Государство гарантирует каждому право пользоваться родным языком, защищает права коренных малочисленных народов, запрещает разжигание национальной вражды. Но одних законов недостаточно.

Многое зависит от самих людей. Толерантность, то есть уважение к другим культурам и готовность понять чужую точку зрения, воспитывается в семье и школе. Знание истории и традиций соседних народов помогает избавиться от стереотипов и предрассудков.

17. Какие две тенденции в развитии межнациональных отношений называет автор? Какие меры государства по обеспечению мирных межнациональных отношений указаны в тексте? (Назовите любые две.)
18. Автор пишет, что толерантность воспитывается в семье и школе. Опираясь на обществоведческие знания и личный опыт, приведите два примера того, как семья или школа могут воспитывать уважение к другим культурам.
Показать образец ответа
Образец ответа

17) тенденции: стремление сохранить самобытность (дифференциация) и сближение народов под влиянием глобализации (интеграция); меры: гарантия права пользоваться родным языком, защита прав коренных малочисленных народов, запрет разжигания национальной вражды (любые две).

18) например: в школе проводят фестиваль национальных культур, на котором ученики рассказывают о традициях своих народов; родители берут детей в поездки по разным регионам страны и знакомят с местной кухней, музеями и праздниками.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 19 · 3 балла
Социальная (распределительная) функция налогов состоит в том, что часть средств перераспределяется в пользу менее защищённых граждан. Проиллюстрируйте реализацию этой функции тремя примерами. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. За счёт налоговых поступлений государство выплачивает пенсии по инвалидности людям, которые не могут работать.
  2. Из бюджета, сформированного налогами работающих граждан, выплачиваются пособия семьям с детьми и пособия по безработице.
  3. На налоговые средства обеспечивается бесплатная медицинская помощь по полису ОМС и льготный проезд для школьников и пенсионеров.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 20 · 3 балла
Приведите три аргумента в пользу того, что семье важно планировать свой бюджет. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. Планирование показывает, на что уходят деньги, и помогает отказаться от лишних трат, не нужных семье.
  2. Если заранее откладывать часть дохода, у семьи появится резерв на случай болезни, потери работы или поломки техники.
  3. Учёт доходов и расходов позволяет накопить на крупную цель (ремонт, отпуск, обучение детей) без долгов и кредитов.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 21 · 3 балла
На графике отражено изменение ситуации на рынке учебников иностранного языка в стране Z (P — цена, Q — количество).
1) Как изменилась равновесная цена?
2) Что могло вызвать это изменение, если известно, что оно связано с изменением цен на товары-заменители? (Укажите любое одно обстоятельство и объясните его влияние на рынок.)
3) Как изменится спрос на учебники, если в школах увеличат количество часов иностранного языка? (Укажите, как изменятся спрос и равновесная цена.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. равновесная цена снизилась;
  2. например, сильно подешевели подписки на онлайн-курсы и приложения для изучения языков, и часть покупателей предпочла их печатным учебникам;
  3. спрос увеличится, равновесная цена вырастет.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 22 · 4 балла
В стране Z за год цены выросли в среднем на 4 %, в стране Y — на 35 %, а в стране X — более чем в 20 раз. Определите вид инфляции по темпам роста цен в каждой стране. Назовите одно последствие гиперинфляции для экономики страны.
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. Z — умеренная (ползучая); Y — галопирующая; X — гиперинфляция;
  2. например: деньги быстро обесцениваются, люди стараются сразу их потратить или перейти на бартер и иностранную валюту, сбережения населения сгорают.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 23 · 3 балла
Конституция РФ закрепляет основы экономической свободы в Российской Федерации. На основе положений Конституции РФ приведите три подтверждения этой характеристики. (Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции РФ. Номера статей и дословное воспроизведение текста не требуются.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. В РФ гарантируются единство экономического пространства, свободное перемещение товаров, услуг и финансовых средств.
  2. Каждый имеет право на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещённой законом экономической деятельности.
  3. В РФ признаются и защищаются равным образом частная, государственная, муниципальная и иные формы собственности.

Можно также указать поддержку конкуренции и запрет экономической деятельности, направленной на монополизацию и недобросовестную конкуренцию.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 24 · 4 балла
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Отклоняющееся поведение». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. Понятие отклоняющегося (девиантного) поведения.
  2. Виды отклоняющегося поведения:
    а) позитивные отклонения (подвижничество, героизм, творчество);
    б) негативные отклонения (алкоголизм, наркомания);
    в) делинквентное (противоправное) поведение
  3. Причины отклоняющегося поведения:
    а) биологические;
    б) психологические;
    в) социальные (аномия, неблагополучная среда)
  4. Профилактика отклоняющегося поведения:
    а) воспитание в семье и школе;
    б) организация досуга;
    в) деятельность правоохранительных органов;
    г) система социальных санкций

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 25 · 6 баллов
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте, почему девиантное поведение может быть не только негативным, но и позитивным. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три формы негативного девиантного поведения.
3) Проиллюстрируйте примером каждую из названных форм и укажите, как общество реагирует на неё. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать образец ответа
Образец ответа

1) Девиантным называют любое поведение, отклоняющееся от принятых в обществе норм. Отклониться от нормы можно в разные стороны: не только нарушить правила, но и превзойти обычные ожидания. Учёный, который предлагает смелую теорию, отвергаемую большинством, или человек, рискующий жизнью ради спасения других, тоже ведёт себя необычно. Такое поведение общество одобряет, а иногда оно становится источником развития.

2) Правонарушения (преступность), вредные привычки (алкоголизм, курение), вандализм.

3) Правонарушение. Подростка поймали на краже в магазине, и комиссия по делам несовершеннолетних поставила его на учёт.

Вредные привычки. Коллеги осуждают курящего на рабочем месте сотрудника, а руководство лишило его премии за нарушение правил.

Вандализм. Молодые люди разрисовали стену памятника архитектуры, их оштрафовали и обязали оплатить очистку.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Сколько баллов у тебя получилось

Первую часть считаем сами: за задания на 2 балла с одной ошибкой ставим 1 балл, как на экзамене. Во второй части берём оценки, которые ты поставил себе по образцам.

Как первичные баллы переводятся в тестовые, смотри в статье про шкалу баллов.

Другие варианты

1вариант2вариант3вариант4вариант5вариант6вариант7вариант8вариант9вариант10вариант
ошибки не теряются

В тренажёре задания, в которых ты ошибся, собираются в отдельный список. Их удобно повторить перед следующим вариантом.

Мои ошибки