Тренировочный вариант · 25 заданий

Вариант 4 ЕГЭ по обществознанию 2027

с ответами и подсчётом баллов

Все 25 заданий по структуре ЕГЭ 2027. Первую часть проверяешь сразу: вводишь цифры, жмёшь «Проверить» и видишь разбор. Во второй части пишешь ответ, открываешь образец и ставишь себе баллы. В конце считаем первичные и тестовые баллы.

3 ч 30 мин
4
вариант из 10

Часть 1

задания 1–16 · 28 баллов · ответ цифрами
Задание 1Человек и общество

Ниже приведён перечень качеств. Все они, за исключением двух, характеризуют социальную природу человека. Найдите два качества, «выпадающие» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1способность к мышлению
  2. 2членораздельная речь
  3. 3способность к труду
  4. 4способность к творчеству
  5. 5обмен веществ
  6. 6инстинкт самосохранения
Задание 2Человек и общество

Выберите верные суждения об общественном прогрессе и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Прогрессом называют направление развития от простого к сложному, от низшего к высшему.
  2. 2Прогресс в одной сфере общества всегда сопровождается прогрессом во всех остальных сферах.
  3. 3Гуманистическим критерием прогресса считается степень свободы и благополучия человека.
  4. 4Регресс — это движение от высшего к низшему, деградация.
  5. 5Реформы всегда носят насильственный характер.
Задание 3Человек и общество

Установите соответствие между характеристиками и формами общественных изменений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Характеристики
  1. А) постепенные, медленные изменения
  2. Б) коренной переворот во всех сферах общества
  3. В) преобразования, проводимые по инициативе власти
  4. Г) как правило, насильственный характер
  5. Д) изменения происходят сами собой, без чьего-либо плана
Формы изменений
  1. 1) эволюция
  2. 2) революция
  3. 3) реформа

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д.

Задание 4Человек и общество

Учёный опубликовал статью о причинах миграции молодёжи из малых городов. Какие признаки свидетельствуют о том, что эта статья содержит научное знание? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1выводы подтверждены данными опросов
  2. 2автор опирается на свои сны и предчувствия
  3. 3использованы понятия и методы социологии
  4. 4выводы можно проверить, повторив исследование
  5. 5текст написан в стихах
  6. 6автор пересказывает слухи из соцсетей
Задание 5Экономика

Выберите верные суждения о ключевых понятиях экономической науки и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Проблема ограниченности ресурсов является главной проблемой экономики.
  2. 2Альтернативная стоимость — это ценность наилучшего из отвергнутых вариантов.
  3. 3Микроэкономика изучает экономику страны в целом.
  4. 4Макроэкономика изучает инфляцию и безработицу.
  5. 5Ресурсы общества неограниченны.
Задание 6Экономика

Установите соответствие между явлениями и разделами экономической науки, которые их изучают: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Явления
  1. А) уровень безработицы в стране
  2. Б) выбор покупателя между двумя товарами
  3. В) темпы роста ВВП
  4. Г) ценообразование на рынке хлеба в городе
  5. Д) государственный бюджет
Разделы экономики
  1. 1) микроэкономика
  2. 2) макроэкономика

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д.

Задание 7Экономика

Семья Петровых составила бюджет на месяц. Какие из перечисленных статей относятся к расходам семейного бюджета? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1оплата коммунальных услуг
  2. 2пенсия бабушки
  3. 3покупка продуктов
  4. 4проценты по банковскому вкладу
  5. 5платёж по ипотеке
  6. 6зарплата отца
Задание 8Социальные отношения

Выберите верные суждения об этносе и нации и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Этнос — исторически сложившаяся общность людей с общим языком, культурой и самосознанием.
  2. 2Нация в политическом смысле объединяет всех граждан государства.
  3. 3Племя является более поздней формой этнической общности, чем нация.
  4. 4Этническое самосознание — это осознание людьми своей принадлежности к этносу.
  5. 5Национальная принадлежность в Российской Федерации определяется паспортом гражданина.
Задание 9Социальные отношения

В ходе социологического опроса в стране Z жителям двух возрастных групп задали вопрос: «Что для вас главное при выборе работы?» Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены на диаграмме. Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

18–25 лет40–55 лет
высокая зарплата
30%
34%
интересная работа
22%
12%
стабильность
8%
36%
возможность карьерного роста
26%
6%
удобный график
14%
12%
В % от числа опрошенных в каждой группе
  1. 1Для опрошенных 40–55 лет стабильность важнее всего остального.
  2. 2Высокую зарплату чаще выбирают опрошенные 40–55 лет.
  3. 3Возможность карьерного роста молодые называют чаще старших более чем в четыре раза.
  4. 4Интересную работу в обеих группах выбрала равная доля.
  5. 5Удобный график одинаково важен для обеих групп.
Задание 10Политика

Выберите верные суждения о типах политической культуры и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1Для патриархальной политической культуры характерна ориентация на местные интересы и отсутствие интереса к политике.
  2. 2Подданническая политическая культура предполагает пассивное подчинение власти.
  3. 3Для культуры участия характерна активная политическая позиция граждан.
  4. 4Политическая культура не меняется в ходе развития общества.
  5. 5Гражданская культура сочетает черты разных типов политической культуры.
Задание 11Политика

Какие из приведённых признаков свидетельствуют о харизматическом типе легитимности власти лидера Z? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1люди верят в исключительные личные качества лидера
  2. 2лидер воспринимается как избранник судьбы
  3. 3подчинение основано на вековой традиции и обычае
  4. 4власть основана на соблюдении законов и процедур
  5. 5сторонники преданы лидеру лично
  6. 6власть передаётся по наследству в правящей династии
Задание 12Право

Что из перечисленного относится к полномочиям Государственной Думы Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1объявление амнистии
  2. 2назначение выборов Президента Российской Федерации
  3. 3решение вопроса о доверии Правительству
  4. 4выдвижение обвинения против Президента для отрешения его от должности
  5. 5утверждение изменения границ между субъектами РФ
  6. 6назначение на должность судей Верховного Суда
Задание 13Право

Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их осуществляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Полномочия
  1. А) формирование Государственного Совета
  2. Б) назначение судей Конституционного Суда по представлению Президента
  3. В) выдвижение обвинения против Президента
  4. Г) назначение выборов в Государственную Думу
  5. Д) утверждение по представлению Председателя Правительства кандидатур федеральных министров (кроме «силовых»)
Субъекты власти
  1. 1) Президент РФ
  2. 2) Государственная Дума
  3. 3) Совет Федерации

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д.

Задание 14Право

Выберите верные суждения о гражданско-правовых договорах и запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1По договору купли-продажи продавец передаёт вещь в собственность покупателю за плату.
  2. 2По договору аренды арендатор становится собственником имущества.
  3. 3Договор дарения является безвозмездным.
  4. 4По договору подряда подрядчик выполняет работу и сдаёт её результат заказчику.
  5. 5Договор займа всегда беспроцентный.
Задание 15Право

Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры
  1. А) Анна написала заявление об увольнении, чтобы переехать в другой город
  2. Б) Кирилла уволили после прогула
  3. В) организация ликвидирована
  4. Г) Сергея призвали на военную службу
  5. Д) Ольга уволилась, чтобы ухаживать за ребёнком
Основания
  1. 1) по инициативе работника
  2. 2) по инициативе работодателя
  3. 3) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон

Запишите цифры в порядке букв: А, Б, В, Г, Д.

Задание 16Право

Директор компании хочет уволить нескольких работников по своей инициативе. В каких из перечисленных случаев он не вправе этого сделать? Запишите цифры, под которыми они указаны.

  1. 1работник находится на больничном
  2. 2работница беременна, а организация не ликвидируется
  3. 3работник находится в ежегодном оплачиваемом отпуске
  4. 4организация ликвидируется
  5. 5работник совершил прогул
  6. 6работник появился на работе в состоянии алкогольного опьянения

Часть 2

задания 17–25 · 30 баллов · развёрнутый ответ
Задание 17–18 · 4 балла

XXI век глобализации и информатизации не только открывает новые возможности экономического роста, социального прогресса, урегулирования межгосударственных конфликтов, но также повышает уязвимость человека, создает вызовы, ответы на которые не под силу частному капиталу и требуют как международных усилий, так и национальной политики повышения устойчивости общества, социальной защищенности каждого человека к воздействию внешних и внутренних угроз, превращения социальной составляющей в ключевой элемент государственной стратегии.

Глобализации предполагает комплекс двух процессов: интеграции и унификации. В процессе интеграции государства объединяются в единые взаимодействующие системы для сотрудничества в различных сферах общественной жизни. Последствием такого взаимодействия выступает унификация, предполагающая стандартизацию культурных и иных ценностей государств.

Осознание необходимости ответственности государства за экономическую и социальную защищенность каждого его жителя стало доминирующей тенденцией развития в прошлом столетии... Опыт разных стран показывает, что обеспечение социально-экономических гарантий населению является не только условием социальной стабильности, но также важнейшим фактором трудовой мотивации, расширения налоговой базы, увеличения потребительского спроса населения; повышения конкурентоспособности трудоспособных, но уязвимых на рынке труда граждан; более полного использования трудового, интеллектуального, творческого потенциала страны, а значит, не только следствием, но и фактором ее экономического роста.

Уровень развития интеллектуального потенциала и качество «человеческого фактора» стали важнейшим фактором, определяющим конкурентоспособность современных национальных экономических систем. Образование и состояние здоровья населения, квалификация трудовых ресурсов, наличие передовых научных школ определяют степень использования, восприимчивость тех или иных стран к достижениям научно-технического прогресса.

Соответственно, страны, не способные обеспечить адекватные стандарты образования и качество жизни своему населению, реальные гарантии на удовлетворение базовых прав личности, оказываются не в состоянии выдерживать требования современной конкурентной борьбы.

В России, несмотря на определенные позитивные сдвиги в динамике макроэкономических показателей, не снижается острота таких проблем социальной сферы, как крайне высокая дифференциация населения по уровню доходов и заработной платы; чрезвычайно низкий уровень заработной платы, пенсий, то есть доходов, связанных с нынешней или прошлой трудовой деятельностью, которые не обеспечивают для значительной части населения даже доход на уровне прожиточного минимума; не говоря уже о размерах минимальной заработной платы, не выполняющей свои экономические и социальные функции.

Такая ситуация является тормозом развития внутреннего спроса, расширения налоговой базы, не говоря уже о бедственном положении населения...

Несмотря на то, что в последние годы в России наметились позитивные сдвиги в направлении социальной ориентации бюджетных ассигнований, на сегодняшний день главным приоритетом бюджетной политики остаются платежи по государственному долгу (35,9% расходной части федерального бюджета на 2002 г.), в то время как расходы на социальную политику составляют всего 27,5% (в США на социальные статьи приходится около 2/3 федерального бюджета)... Движение к «социальному государству» (каковым объявила себя Российская Федерация согласно статье 7 Конституции) обязывает принципиально усилить социальную ориентацию бюджета и контроль за ее исполнением.

Автор подчёркивает противоречивость процессов глобализации и информатизации общества в XXI веке. Найдите два подтверждения этому выводу.
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. С одной стороны, процессы глобализации и информатизации открывают новые возможности экономического роста и социального прогресса, урегулирования межгосударственных конфликтов.
  2. С другой стороны, эти процессы повышают уязвимость и социальную незащищенность человека перед новыми угрозами в условиях нестабильного общества.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 19 · 3 балла
Назовите три положительных последствия конкуренции и проиллюстрируйте их примерами.
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. Снижение цен: когда в городе открылся второй интернет-провайдер, первый снизил стоимость тарифов, чтобы не потерять абонентов.
  2. Повышение качества и расширение выбора: производитель йогуртов выпустил линейку без сахара, чтобы выделиться среди конкурентов.
  3. Внедрение новых технологий: мебельная фабрика закупила станки с ЧПУ, чтобы делать мебель быстрее и дешевле соперников.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 20 · 3 балла
Приведите три аргумента, подтверждающих необходимость эффективного социального контроля для общественного прогресса. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. Контроль за расходованием бюджетных средств и пресечение коррупции позволяют направлять ресурсы на развитие, а значит, повышать уровень жизни, один из критериев прогресса.
  2. Социальный контроль опирается на нормы права и морали, и их усвоение людьми повышает уровень нравственности общества, тоже важный критерий прогресса.
  3. Эффективный социальный контроль защищает права и свободы граждан от посягательств, а степень свободы человека считается главным гуманистическим критерием прогресса.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 21 · 3 балла
На графике отражено изменение ситуации на рынке электромобилей в стране Z (P — цена, Q — количество).
1) Как изменилась равновесная цена?
2) Что могло вызвать это изменение, если известно, что оно связано с изменением цен на сопутствующие товары или товары-заменители? (Укажите любое одно обстоятельство и объясните его влияние на рынок.)
3) Как изменится спрос на электромобили, если тарифы на электроэнергию для зарядных станций резко вырастут? (Укажите, как изменятся спрос и равновесная цена.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. равновесная цена выросла;
  2. например, сильно подорожал бензин, и владеть автомобилем с двигателем внутреннего сгорания стало дороже, поэтому часть покупателей переключилась на электромобили (товары-заменители);
  3. спрос уменьшится, равновесная цена снизится.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 22 · 4 балла
Дарья рассказала Милане по секрету о проблемах в отношениях с мачехой. Милана рассказала об этом третьему лицу. Друзья перестали общаться с Миланой, обвинив её в непорядочности. Какой вид социальных норм стал основой социального контроля? Поясните. Определите вид применённой санкции.
Показать образец ответа
Образец ответа

1) моральные нормы: порядочность — категория морали, поступок оценивается с позиций добра и зла, без участия государства; 2) неформальная негативная санкция.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 23 · 3 балла
Конституция РФ создаёт основы для предотвращения и мирного разрешения социальных конфликтов. На основе положений Конституции РФ приведите три подтверждения этой характеристики.
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. Запрещается создание и деятельность общественных объединений, цели и действия которых направлены на разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни.
  2. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду.
  3. Граждане имеют право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, то есть выражать недовольство законным мирным способом.

Можно также указать гарантию судебной защиты прав и свобод каждого.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 24 · 4 балла
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Молодёжь как социальная группа». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Показать образец ответа
Образец ответа
  1. Молодёжь как социально-демографическая группа (примерно от 14 до 35 лет).
  2. Особенности социального положения молодёжи:
    а) переходность положения;
    б) высокая мобильность;
    в) освоение новых социальных ролей (работника, супруга, родителя, гражданина);
    г) активный поиск своего места в жизни
  3. Молодёжная субкультура:
    а) собственные ценности и нормы;
    б) особые формы досуга и общения;
    в) внешняя символика (стиль одежды, сленг)
  4. Проблемы молодёжи в современном обществе:
    а) трудоустройство и профессиональное самоопределение;
    б) жилищная проблема;
    в) отклоняющееся поведение
  5. Государственная молодёжная политика в РФ.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Задание 25 · 6 баллов
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте, почему глобальные проблемы невозможно решить усилиями одной страны. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три глобальные проблемы современности.
3) Проиллюстрируйте каждую проблему примером, показывающим совместные усилия стран по её решению. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать образец ответа
Образец ответа

1) Глобальные проблемы затрагивают всё человечество и не ограничены государственными границами: загрязнённый воздух и вода переносятся на другие территории, болезни быстро распространяются с туристами и торговлей. Ни одна страна не обладает достаточными ресурсами, чтобы справиться с такими проблемами в одиночку, а усилия одного государства могут быть сведены на нет действиями других. Поэтому требуется сотрудничество многих стран и международных организаций.

2) Экологическая, продовольственная, угроза эпидемий (можно назвать демографическую проблему, международный терроризм, проблему бедности).

3) Экологическая. Страны подписали соглашение о сокращении выбросов парниковых газов и обязались развивать возобновляемые источники энергии.

Продовольственная. Международная организация закупает зерно у разных стран и доставляет его в регионы, пострадавшие от засухи.

Угроза эпидемий. Врачи разных государств обменивались данными о новом вирусе, что помогло быстрее создать вакцину.

Это один из возможных правильных вариантов: засчитываются и другие ответы, верные по смыслу.

Сколько баллов у тебя получилось

Первую часть считаем сами: за задания на 2 балла с одной ошибкой ставим 1 балл, как на экзамене. Во второй части берём оценки, которые ты поставил себе по образцам.

Как первичные баллы переводятся в тестовые, смотри в статье про шкалу баллов.

Другие варианты

ошибки не теряются

В тренажёре задания, в которых ты ошибся, собираются в отдельный список. Их удобно повторить перед следующим вариантом.

Мои ошибки