Теория · Человек и общество · Тема 6
Блок «Человек и общество» · тема 6 из 14

Потребности и интересы

прочитал — реши тест, так запомнится

Кодификатор ЕГЭ 2027: 1.1 (потребности и интересы). В конце темы — тест в формате ЕГЭ из 9 заданий и задания второй части с ответами.

тема 6
5мин
на чтение
+ тест из 9 заданий

1. Что такое потребность

Потребность — осознание и переживание человеком нужды в том, что необходимо для поддержания его жизни и развития личности.

Потребности лежат в основе активности человека: именно они побуждают его действовать. Наличие потребности сопровождается чувством неудовлетворённости, нехватки того, что требуется, и эмоциями.

Особенности потребностей:

  • потребности безграничны: удовлетворив одну, человек сразу ощущает другую;
  • все потребности не могут быть удовлетворены полностью;
  • потребности образуют иерархию: одни важнее и первичнее других;
  • потребности изменяются с возрастом и с развитием общества.

2. Виды потребностей

Основная классификация
Потребности человека

Биологические

Их ещё называют естественными, физиологическими, природными, органическими. Пища, вода, воздух, сон, отдых, движение, жилище, одежда, продолжение рода.

Социальные

Общение, принадлежность к группе, признание, уважение, общественная деятельность, успех, определённое положение в обществе.

Духовные (идеальные)

Познание мира, творчество, самовыражение, потребность в прекрасном, вера.

Обратите внимание на синонимы: «естественные», «физиологические», «органические», «природные» — это всё названия биологических потребностей. А эстетическая потребность (в прекрасном) — духовная.
Пирамида потребностей А. Маслоу

5. Духовные

самореализация, самовыражение

4. Престижные

уважение, признание, успех, карьера

3. Социальные

общение, дружба, любовь, принадлежность к группе

2. Экзистенциальные

безопасность, стабильность, гарантия работы, уверенность в завтрашнем дне

1. Физиологические

пища, вода, дыхание, сон, жильё

Уровни 1–2 — первичные (врождённые) потребности, уровни 3–5 — вторичные (приобретённые). По Маслоу, высшие потребности актуализируются, когда хотя бы частично удовлетворены низшие.

Другие классификации

КритерийВиды
По необходимости для человекаПодлинные (разумные) — необходимы для жизни и развития личности (пища, отдых, образование). Мнимые (ложные) — не являются необходимыми, часто навязаны рекламой, модой, окружением, вредят человеку (курение, азартные игры, покупка вещей только ради престижа).
По носителюИндивидуальные — потребности отдельного человека, связанные с условиями его жизни и особенностями личности. Общественные — потребности групп и общества в целом (в безопасности, в развитии образования).
По происхождениюПервичные (врождённые) и вторичные (приобретённые в обществе)
Даша увлеклась онлайн-шопингом: каждый вечер заказывает на маркетплейсе вещи, которые потом не носит, и влезает в долги. Это мнимая потребность: она не нужна для жизни и развития, а возникла под влиянием рекламы и вредит человеку.

3. Как развиваются потребности

  • Возвышение потребностей — переход от низших (биологических) потребностей к высшим, духовным.
  • Расширение потребностей — с каждой исторической эпохой потребности людей становятся разнообразнее: ещё 30 лет назад никому не нужен был мобильный интернет.
  • Социализация первичных потребностей — даже биологические потребности человек удовлетворяет так, как принято в обществе.
Потребность в еде биологическая, но мы едим за столом из тарелок, пользуемся приборами, готовим блюда национальной кухни, отмечаем праздники застольем. Потребность в одежде тоже биологическая, но выбирая куртку, мы смотрим на моду, бренд, стиль — так первичная потребность «социализируется».

4. Интересы

Интерес — осознанная потребность; мотив, который побуждает человека добиваться цели в силу её значимости и эмоциональной привлекательности для него.

Если потребность отвечает на вопрос «что мне нужно?», то интерес — «что для меня важно и привлекательно?». Интересы направляют человека к определённым предметам и видам деятельности.

Виды интересов:

  • по носителю — личные, групповые, общественные (государственные);
  • по сфере — экономические, социальные, политические, духовные;
  • по устойчивости — постоянные и временные.
У Саши есть потребность в общении. Она осознаёт её и интересуется волонтёрством: вместе с друзьями помогает в приюте и находит единомышленников. Её интерес к волонтёрству — осознанная форма потребности в общении и признании.
Интересы разных людей и групп могут не совпадать и даже противоречить друг другу. Например, жители района хотят сохранить сквер, а застройщик — построить на его месте торговый центр.
Проверь себя

Тест в формате ЕГЭ запомнилось?

Нажимайте на варианты или вписывайте цифры в поле «Ответ», как на экзамене. Когда решите все задания, нажмите «Проверить» — появятся правильные ответы и объяснение к каждому пункту. За каждое задание — до 2 баллов: всё верно — 2, одна ошибка — 1, больше — 0.

Часть 2

Задания второй части пишем развёрнуто

Решите задание и запишите свой ответ в поле. Потом нажмите «Показать ответ» и сравните. В ответе дан один из возможных правильных вариантов: на экзамене засчитываются и другие формулировки, если они верны по смыслу.

Задание 19 · примеры: социализация первичных потребностей
Обществоведы отмечают, что в современном обществе первичные потребности социализированы. Приведите три примера, подтверждающих это утверждение. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать ответ
  1. Удовлетворяя потребность в пище, семья Ивановых собирается за праздничным столом, сервирует его красивой посудой и готовит традиционные блюда.
  2. Выбирая зимнюю куртку, Кирилл думает не только о тепле, но и о том, модна ли она и подходит ли к его стилю.
  3. Чтобы восстановить силы, Ольга не просто спит, а ходит в бассейн, гуляет по парку и посещает театр — отдых наполнен социальным содержанием.
Задание 22 · задача: вид потребностей
По данным статистиков, взрослый житель страны Z в среднем потребляет за год около 90 кг картофеля, 115 кг овощей, 60 кг фруктов, 120 кг хлеба и хлебопродуктов, 60 кг мяса и мясных продуктов. Какой вид потребностей человека иллюстрирует этот пример? (Укажите обобщённое название вида, а не конкретную потребность.)
Показать ответ

Биологические (естественные, витальные) потребности.

Задание 25: потребности и экономическая деятельность
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте, почему внутриличностный конфликт, возникающий при выборе между разными потребностями, может положительно влиять на развитие личности. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите любые три потребности человека.
3) На трёх примерах покажите, как человек удовлетворяет каждую из этих потребностей в ходе экономической деятельности. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать ответ

1) Выбирая между потребностями, человек вынужден задуматься, что для него действительно важно, а что навязано модой или окружением. Так он учится расставлять приоритеты, отличать подлинные потребности от мнимых и отвечать за свой выбор. В результате у личности складывается более устойчивая система ценностей и ясные жизненные цели.

2) Потребность в пище, потребность в труде (самореализации), потребность в признании.

3) Потребность в пище. Марина зашла после работы в продуктовый магазин и купила овощи и рыбу на ужин для всей семьи.

Потребность в труде (самореализации). Кирилл работает инженером-конструктором и с удовольствием разрабатывает новые детали для сельскохозяйственной техники.

Потребность в признании. Пекарня Оксаны получила городскую премию за лучший хлеб, о ней написали в местной газете, и Оксана гордится своим делом.

а теперь — задания этого номера

Тема встречается в этих заданиях ЕГЭ. На странице номера — как его решать и задания с ответами.