1. Что такое социализация
Социализация — процесс усвоения человеком знаний, норм, ценностей и образцов поведения, необходимых для жизни в обществе. Социализация продолжается на протяжении всей жизни.
Главный вопрос социализации — как человек из биологического существа становится социальным, то есть личностью (подробнее — в теме «Природное и общественное в человеке»).
Особенности социализации:
- идёт и стихийно (под влиянием окружения, обстоятельств жизни), и целенаправленно (через воспитание и обучение);
- связана с освоением новых социальных ролей и приобретением новых статусов;
- зависит от типа общества и культуры;
- обеспечивает включение человека в социальные группы и функционирование общества в целом;
- результаты социализации — объект социального контроля.
Социализация не заканчивается ни с совершеннолетием, ни с получением профессии, ни с выходом на пенсию — она длится всю жизнь.
2. Виды и стадии социализации
Первичная и вторичная социализация
| Первичная | Вторичная | |
|---|---|---|
| Когда | Детство и юность | Взрослая жизнь |
| Агенты | Ближайшее окружение, малые группы с тесными личными связями: родители, братья и сёстры, родственники, друзья, сверстники, учителя, тренеры | Представители организаций и официальных учреждений: администрация вуза и предприятия, коллеги, армия, полиция, государство, СМИ, церковь |
| Как действуют | Влияют на личность в целом, через эмоциональные связи | Действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, по официальным правилам |
Первичная социализация начинается не со школы, а с рождения — в семье. СМИ и органы власти — агенты вторичной социализации. Содержание первичной социализации не устанавливает государство.
Агенты социализации — конкретные люди и группы, отвечающие за обучение нормам и ролям. Институты социализации — учреждения, которые влияют на процесс социализации и направляют его: семья, школа, вуз, армия, трудовой коллектив, СМИ, церковь.
Стадии социализации
1
Адаптация
Детство: некритичное усвоение опыта через подражание.
→
2
Идентификация
Подросток стремится выделиться, найти себя.
→
3
Интеграция
Вхождение в общество — успешное или неуспешное.
→
4
Трудовая
Человек применяет опыт и влияет на среду.
→
5
Послетрудовая
Передача опыта новым поколениям.
Факторы социализации: физическое окружение (природная среда, город), социально-культурное окружение, индивидуальный опыт, групповой опыт, биологическая предрасположенность (например, темперамент).
- Ресоциализация — усвоение новых норм и ценностей взамен прежних или недостаточно освоенных (переезд в другую страну, выход на свободу из мест заключения, освоение цифровых технологий пенсионером).
- Десоциализация — утрата усвоенных норм и социального опыта (например, при длительной изоляции, алкоголизме).
Пятилетняя Соня копирует, как мама накрывает на стол, — адаптация. Пятнадцатилетний Миша красит волосы в синий цвет и спорит со взрослыми, чтобы показать свою индивидуальность, — идентификация. Бабушка Миши освоила госуслуги и видеозвонки, чтобы общаться с внуками, — ресоциализация.
3. Социальный статус
Социальный статус — положение человека в обществе (в группе), связанное с определёнными правами и обязанностями.
Предписанный (прирождённый)
Не зависит от усилий и желания человека: пол, возраст, национальность, место рождения, наследственный титул, положение сына или дочери.
Достигаемый (приобретённый)
Зависит от усилий и выбора человека: образование, профессия, должность, звание, статус супруга, депутата, чемпиона.
- Статусный набор — совокупность всех статусов одного человека (сын, студент, спортсмен, гражданин, покупатель…).
- Главный статус — тот, который в наибольшей степени определяет положение человека в обществе (обычно профессия, должность).
- Личный статус — положение человека в малой группе, зависящее от его личных качеств (лидер компании, «душа» класса).
В современном обществе статус многих людей многократно меняется в течение жизни. Важный критерий статуса — уровень образования.
Анна — женщина, 34 года, русская (предписанные статусы); кандидат наук, доцент университета, жена и мать двоих детей (достигаемые статусы). Её главный статус — доцент: именно он прежде всего определяет её положение в обществе.
4. Социальная роль. Ролевой конфликт
Социальная роль — модель поведения, которую общество ожидает от человека с определённым статусом. Роль — это динамическая сторона статуса: статус — «положение», роль — «поведение».
Основные социальные роли: работник, собственник, потребитель, член семьи, гражданин.
Ролевой конфликт — ситуация, когда требования разных ролей (или ожидания внутри одной роли) противоречат друг другу.
| Вид | Суть | Пример |
|---|---|---|
| Межролевой | Требования разных ролей противоречат друг другу | Врачу-маме нужно выйти на ночное дежурство, а у её ребёнка высокая температура |
| Внутриролевой | Разные люди по-разному понимают одну роль | Директор школы: учителя ждут от него поддержки, а управление образования — строгой экономии средств |
| Личностно-ролевой | Роль противоречит личным качествам и ценностям человека | Застенчивому человеку приходится работать ведущим праздников |
Возраст влияет на доступные роли: в 18–20 лет гражданин РФ может быть избирателем, военнослужащим, членом молодёжной организации, но не губернатором (с 30 лет), не мировым судьёй (с 25 лет) и не Президентом (с 35 лет).
5. Профессиональная деятельность
Профессиональная пригодность — совокупность качеств человека (знания, умения, здоровье, нравственные качества), от которых зависит успешность освоения профессии и работы.
| Сфера | Особенности профессиональной деятельности |
|---|---|
| Наука | Узкая специализация и глубокие знания; постоянное обновление знаний и критическое мышление; эксперименты, исследования, публикации, конференции |
| Образование | Передача знаний и навыков; педагогическая подготовка, умение работать с разными возрастами; умение мотивировать, совершенствование методик |
| Искусство | Высокое мастерство, творческое мышление, оригинальное видение; умение передать эмоции; владение материалами и техниками |
| Экономика и финансы | Логическое и аналитическое мышление, работа с числами, стратегическое планирование, переговоры, управление проектами |
| Социолог | Изучает общество и социальные процессы: опросы, исследования общественного мнения |
| Социальный психолог | Изучает поведение человека в группе: климат в коллективе, тренинги, психологическая поддержка |
| Политолог | Анализирует политическую ситуацию, делает прогнозы, выступает публично; нужны аналитическое мышление и широкий кругозор |
| Юрист | Применяет правовые знания: толкует законы, составляет документы, защищает права. Требуется высшее юридическое образование; для ряда должностей — отсутствие судимости, отсутствие иностранного гражданства, определённый возраст (судья районного суда — с 25 лет), квалификационный экзамен |
