Теория · Человек и общество · Тема 8
Блок «Человек и общество» · тема 8 из 14

Мораль. Гражданственность и патриотизм

спокойно, без зубрёжки

Кодификатор ЕГЭ 2027: 1.11 (мораль как общечеловеческая ценность и социальный регулятор, категории морали, нравственность, этика и этические нормы, гражданственность, патриотизм). В конце темы — тест в формате ЕГЭ из 10 заданий и задания второй части с ответами.

тема 8
5мин
на чтение
+ тест из 10 заданий

1. Что такое мораль

Мораль — особый способ регулирования общественной жизни с позиций добра, гуманизма и справедливости. Это система норм и правил, которые определяют поведение человека, его отношение к другим людям, к обществу, к природе и к самому себе с точки зрения добра и зла.

Мораль — общечеловеческая ценность: она утверждает ценность личности, равенство людей в их стремлении к счастью и достойной жизни.

Признаки морали

Нет чётких границ

Регулирует отношения во всех сферах жизни общества.

Нет специальных органов

Никто специально не создаёт моральные нормы и не следит за их исполнением.

Возникает стихийно

Моральные нормы складываются как отражение потребностей общества, ещё до появления государства.

Не формализована

Нормы морали нигде официально не записаны, но позволяют оценить поступок в любой ситуации.

Опирается на внутренние мотивы

Основа морали — совесть, убеждения и самоконтроль человека.

Санкции — общественные

За нарушение — осуждение окружающих и угрызения совести, а не государственное наказание.

2. Мораль и право

Сравнение морали и права

Общее: это социальные нормы; регулируют общественные отношения; выступают мерой свободы человека; связаны с идеей справедливости.

МоральПраво
Возникает стихийно, раньше государстваУстанавливается или санкционируется государством
Не записана официально, широкое толкованиеЗакреплено в законах, точное толкование
Исполняется добровольно, по убеждению и привычкеОбщеобязательно, обеспечивается силой государственного принуждения
Санкции — общественное осуждение, совестьСанкции — юридическая ответственность (штраф, лишение свободы)
Регулирует все сферы, включая дружбу, любовь, межличностные отношенияРегулирует наиболее важные отношения; не вмешивается в дружбу или чувства
Если человек не уступил место пожилой женщине в автобусе, его осудят окружающие, но никакого штрафа не будет — это нарушение моральной нормы. Если он проехал без билета, контролёр выпишет штраф — это нарушение правовой нормы.

3. Функции морали

Регулирующая

Направляет поведение людей во всех сферах жизни.

Оценочная

Даёт критерии для оценки поступков: своих и чужих.

Воспитательная

Формирует нравственные качества личности.

Познавательная

Помогает понять себя, других людей и общество.

Кирилл нашёл в парке чужой кошелёк и, хотя никто этого не видел, отнёс его в полицию — мораль отрегулировала его поведение. Его младший брат, узнав об этом, решил, что поступок Кирилла правильный, а присвоить находку было бы стыдно, — мораль помогла ему оценить ситуацию и воспитала в нём честность.

4. Категории морали

Основные категории морали
КатегорияЗначение
ДоброБескорыстное стремление к благу других людей, всего живого
ЗлоСознательное причинение вреда, ущерба, страданий
ДолгОсознание человеком необходимости вести себя определённым образом и обязанность выполнять эти требования
СовестьВнутренний моральный самоконтроль, ответственность человека перед самим собой за свои поступки
ЧестьОсознание своего общественного значения и требование, чтобы общество его признавало; репутация
ДостоинствоСамоуважение, осознание своей ценности как личности
СправедливостьСоответствие между заслугами и воздаянием, правами и обязанностями
Высшие моральные ценности — добро, свобода, счастье, смысл жизни, справедливость, любовь. Деньги и собственность — материальные, а не моральные ценности.
Моральный выбор — ситуация, в которой человек самостоятельно решает, как поступить, опираясь на свои нравственные принципы. За моральный выбор человек несёт ответственность.
Студентка Лена видит, что её лучшая подруга списывает на экзамене. Сказать преподавателю — значит подвести подругу, промолчать — значит нарушить принцип честности. Лене предстоит моральный выбор.

5. Мораль, нравственность, этика

Мораль

Признанные в обществе нормы и ценности: что считается добром и злом. Форма общественного сознания.

Нравственность

Реальное поведение людей, их практические поступки в соответствии с моральными нормами.

Этика

Философская наука, которая изучает мораль и нравственность.

Этические нормы — правила поведения в определённой профессиональной или социальной сфере. Например, врачебная этика требует сохранять врачебную тайну, журналистская — проверять информацию.

Знаменитое «золотое правило нравственности»: поступай с другими так, как хочешь, чтобы поступали с тобой.

6. Гуманизм, гражданственность, патриотизм

Гуманизм — мировоззрение, в центре которого — человек как высшая ценность. Гуманизм утверждает право каждого на свободу, счастье, развитие своих способностей.
Гражданственность — осознание себя гражданином своей страны и соответствующее поведение: добросовестное исполнение обязанностей, активное участие в жизни общества, готовность защищать права и интересы страны, следование нравственным принципам.
Патриотизм — любовь к Родине, преданность ей, готовность служить её интересам и защищать её. Патриотизм проявляется в искренних переживаниях за судьбу Родины, уважении к её истории и культуре.
Патриотизм не исключает уважения к другим народам — в отличие от национализма. А «утверждение ценности человека как личности» — это гуманизм, а не гражданственность.
Выпускник Артём после колледжа вернулся в родной посёлок, восстанавливает местный дом культуры и организует субботники — это проявление гражданственности и патриотизма. Он уважает и изучает культуру соседних народов — патриотизм не мешает ему уважать других.
Проверь себя

Тест в формате ЕГЭ запомнилось?

Нажимайте на варианты или вписывайте цифры в поле «Ответ», как на экзамене. Когда решите все задания, нажмите «Проверить» — появятся правильные ответы и объяснение к каждому пункту. За каждое задание — до 2 баллов: всё верно — 2, одна ошибка — 1, больше — 0.

Часть 2

Задания второй части пишем развёрнуто

Решите задание и запишите свой ответ в поле. Потом нажмите «Показать ответ» и сравните. В ответе дан один из возможных правильных вариантов: на экзамене засчитываются и другие формулировки, если они верны по смыслу.

Задание 19 · примеры: функции морали
Назовите три функции морали и проиллюстрируйте каждую примером. (Сначала назовите функцию, затем приведите пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать ответ
  1. Регулятивная. Кирилл нашёл в автобусе чужой кошелёк и вернул его владельцу, потому что считает присвоение чужого недопустимым.
  2. Оценочная. Одноклассники осудили Веру, которая выложила в чат чужую переписку без разрешения, и назвали её поступок подлым.
  3. Воспитательная. Бабушка рассказывает внуку о том, как в войну соседи делились последним хлебом, и мальчик усваивает ценность взаимопомощи.
Задание 25: мораль и право
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте, почему для регулирования поведения людей обществу недостаточно одних правовых норм и необходима мораль. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Назовите три категории морали (этики).
3) Проиллюстрируйте каждую категорию примером поступка или ситуации. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Показать ответ

1) Право регулирует только самые значимые отношения и не может предусмотреть все жизненные ситуации: закон не обязывает человека быть благодарным или помогать другу. Кроме того, право опирается на принуждение, а мораль на совесть и общественное мнение, поэтому она действует и там, где за человеком никто не следит. Наконец, многие нормы права сами выросли из моральных представлений о справедливости, а без поддержки морали законы плохо соблюдаются.

2) Добро, долг, совесть (можно назвать справедливость, честь, достоинство).

3) Добро. Студентка Лиза каждую субботу помогает в приюте для бездомных животных: кормит их и выгуливает.

Долг. Врач Андрей Сергеевич в выходной день приехал в больницу, узнав, что привезли тяжело пострадавшего пациента, которому нужна срочная операция.

Совесть. Миша сказал учительнице, что окно разбил он, хотя мог промолчать: ему было стыдно, что подозревают другого ученика.

а теперь — задания этого номера

Тема встречается в этих заданиях ЕГЭ. На странице номера — как его решать и задания с ответами.